Кемеровская областная научная библиотека имени В.Д.Фёдорова

Здравствуйте! Предлагаю Вам следующий список литературы:

1. Богдан, С. М. Реализация концепции развития математического образования (проект) / С. М. Богдан, Е. Т. Титова // Методист. - 2016. - № 2. - С. 7-11.

2. Борисова, А. М. О заданиях на формирование математической грамотности / А. М. Борисова // Математика в школе. — 2015 .— № 9 .— С. 35-42.

3. Евтыхова, Н. М. Краеведение на уроках математики как часть формирования функциональной математической грамотности младших школьников / Н. М. Евтыхова // Вестник Майкопского государственного технологического университета. — 2018 .— Вып. 3 .— С. 66-72 .

4. Кочурова, Е. Э. Занимательная математика: возможности формирования математической грамотности во внеурочной деятельности / Е.Э. Кочурова // Вестник Белгородского института развития образования. - 2019. - Т. 6, № 3. - С. 37-43.

5. Кочурова, Е. Э. Нестандартные математические задачи для развития творческих способностей учащихся / Е. Э. Кочурова // Начальное образование. — 2018 .— № 4 .— С. 16-23.

6. Краснянская, К. А. Сравнительная оценка математической грамотности 15-летних учащихся в рамках международного исследования / К. А. Краснянская, Л. О. Денищева // Математика в школе. — 2005 .— N 3 .— С. 70-77 .

7. Мочалыгина, И. А. Роль дополнительного образования в повышении математической грамотности / И. А. Мочалыгина // Открытая школа. — 2018 .— № 1 .— С. 40-42 .

8. Рослова, Л. О. Функциональная математическая грамотность: что под этим понимать и как формировать / Л. О. Рослова // Педагогика. — 2018 .— № 10 .— С. 48-56 .

9. Скворцова, Г. Уровни математической грамотности: от воспроизведения к размышлениям. Три уровня заданий для проверки компетентности / Г. Скворцова // Сельская школа. — 2009 .— N 2 .— С. 115-120.

10. Фарков, А. Подготовка учащихся сельских школ к олимпиадам по математике / А. Фарков // Сельская школа. — 2007 . — N 6 . — С. 115-124.

Ответ дан 24.01.2020 г.

Мы будем рады вашему отзыву о нашей работе!